ABSTRAK
Karyanto. 2018. Penerapan Pembelajaran AKI KEDU untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Kompetensi Gerbang AND-OR-NOT Melalui Rangkaian Bangkada Bagi Siswa
Kelas X TEI 1 SMK Bhina Tunas Bhakti Juwana Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian Tindakan Kelas. Juwana: Teknik Elektronika Industri-SMK Bhina Tunas
Bhakti Juwana.
Pembelajaran
AKI KEDU yaitu pembelajaran inovasi hasil dari kolaborasi pembelajaran Aktif beraksi, Komunikatif,
Induksi secara Kelompok dan individu. Pembelajaran AKI KEDU
melalui rangkaian bangkada digunakan dalam proses penelitian tindakan kelas
dengan dua kali siklus masing-masing tiga pertemuan.
Penelitian
tindakan kelas (PTK) ini untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar kompetensi
gerbang AND-OR-NOT yang dihasilkan dari penerapan pembelajaran AKI Kedu melalui
rangkaian bangkada dalam Dasar Listrik dan Elektronika. Prinsip penelitian ini berfungsi
untuk memperbaiki proses hasil pembelajaran sebelumnya.
Penelitian
ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
karena penelitian dilaksanakan oleh di
kelas gurunya sendiri dengan jalan merencana (planning), melaksanakan
(acting), observasi (observing), dan merefleksikan (reflecting)
tindakan secara kolaboratif dan partisipatif, sekaligus sebagai langkah-langkah PTK. Proses
pengambilan data dilaksanakan oleh peneliti sendiri. Data kuantitatif
dianalisis dengan menggunakan deskriptif komparatif, yaitu membandingkan
nilai tes pada kondisi awal, nilai akademis hasil pembelajaran aspek
pengetahuan dan keterampilan pada siklus I dengan hasil siklus II. Sedangkan
data hasil observasi dan wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dari kondisi awal
ke siklus I sebesar 55.28%, ke siklus II dapat meningkat sebesar 22.22% atau
dari awal ke siklus II meningkat 77.5%. Aspek keterampilan awal ke siklus I
sebesar 50%, siklusI ke siklus II sebesar 25%. Peningkatan aktivitas sikap positif secara
keseluruhan yang dapat memenuhi kriteria baik dan amat baik dari 82.2%
meningkat menjadi 99.1%. Peningkatan yang terjadi ini dari siklus I ke siklus
II sebesar 16.9%
Kata Kunci : pembelajaran AKI KEDU, Bangkada,
inovasi pembelajaran

Tidak ada komentar:
Posting Komentar